音乐治疗听音乐让孩子在艺术游戏中学会沟

儿童康复中心

　　帮助儿童康复，沟通障碍孩子和他们的家庭，跟随#儿童康复中心#的小编来阅读一下以下这篇文章吧。心法，手法，与你一起分享感悟……

　　音乐表达了无法用语言描述却又无法保持沉默的东西。

　　-维克多·雨果

　　戴上耳机，打开喜欢的音乐，在优美的旋律中徜徉。一天的疲惫似乎得到了治愈。

　　古往今来，人们心中的微妙情感，常常被音乐所唤起。被贬到九江郡的白居易，在京都听着有长安韵味的歌者琵琶声，也会发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹。

　　著名钢琴家贝多芬一生都伴随着音乐，即使他是失聪的人，他也不会放弃表演。音乐给了他第二次生命，这是他乐观生活的信念。

　　爱因斯坦曾经说过：“如果我不是物理学家，也许我会成为音乐家。”在二战动荡的生存环境中，唯一能与爱因斯坦长期相处的只有一把小提琴。无论身在何处，他都会将自己的灵魂与音乐融为一体。

　　音乐可以治愈不同时代、不同国界的人们的心灵。

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　　音乐不仅可以治愈普通人，对特殊人群也有很大的作用。

　　在国际上，音乐疗法作为一门新学科和一种新的治疗方法，凭借其内容多样、表现形式丰富、传播范围广等优势，越来越广泛地应用于特殊人群的治疗与康复。

　　一般来说，每个有特殊需要的孩子在沟通、社交和行为方面都有不同程度的困难。凭借孩子与音乐与生俱来的自然联系，音乐疗法可以帮助孩子在各个方面得到改善和进步。

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促进社交能力

　　有特殊需要的孩子经常会做出一些被正常人认为“奇怪”的社交行为。他们不是不愿意社交，而是不知道如何与他人交流。音乐疗法可用于促进社交技能，他们的社交行为可以通过结构化的音乐治疗活动(例如问候歌曲等)进行训练。如果是团体治疗，可以利用团体的自然条件，制定一个计划，让每个人体验如何合作、分享、轮流、微笑、问候他人、倾听和遵守规则等等。

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提高沟通交流能力

　　沟通包括语言沟通和非语言沟通。任何能够帮助你表达思想的东西，包括面部表情、手势、语言和动作，都属于交流的范畴。音乐疗法可以通过唱不同音乐元素的歌曲来开发语言功能，同时可以开发儿童的音域、语音辨别力等。

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发展认知能力

　　音乐疗法提高了孩子的学前能力(如注意力、听从指令等)，有了一定的注意力和规则感后，就可以进入学习阶段。在这个阶段，音乐疗法可以通过有趣的童谣、舞蹈、音乐游戏等来提高孩子的认知水平(如颜色形状、空间关系、数量和分组等)。

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提高感知觉运动能力

　　音乐疗法可以帮助有特殊需要的儿童提高听觉、视觉、触觉、本体感觉接收和感觉统合能力(如音乐节奏、音乐表演、唱歌、音乐游戏等)。

　　音乐疗法利用音乐的自然时间作为训练运动协调的完美刺激。音乐的节奏性可以构建结构和动力，让孩子们学习如何走路、跑步、跳跃等等。这些技能可以进一步帮助改善其他领域(如平衡、敏捷、方向、力量等)。

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发展情绪情感表达能力

　　音乐疗法可以帮助有特殊需要的儿童减少焦虑、情绪发作和激动(例如根据音乐元素区分强弱、音色和速度，并使用即兴和创造性的方法来发展情绪和情绪表达)。

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培养休闲技能

　　音乐治疗师可协助有特殊需要的儿童在闲暇时间从事音乐活动，教他们如何演奏乐器、唱歌、音乐绘画、如何参加社区团体活动、使用电子音乐产品、参加音乐团体或音乐会让他们在闲暇时能得到满足的感觉。

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