扭胯摇花手,潇洒小连步人间烟火科目三

扭胯摇花手，潇洒小连步，双手一甩，双脚一崴，搭配《一笑江湖（DJ版）》，不用几秒就“魔性上头”，在社交平台上引得男女老少注目，跟随节奏不自主地律动……这就是从去年开始爆火至今热度还未褪去的“科目三”舞蹈，甚至央广网、光明网等央级媒体都为其评论点赞。

国内的大众文化领域已经很久没有出现新梗，直到“科目三”舞蹈异军突起。在这波风潮中，“科目三”在一夜之间，风靡于不同场景、不同肤色的人群之间，不仅在国内短视频平台蔚然成风，甚至让“芭蕾”“拉丁”等正统舞蹈艺术的从业者们集体追捧，成为跨越全程与国界的一串纽带和符号。

“科目三”何以火爆“出圈”？

01

土味“社会摇”风靡全球

成为不可忽视的“文化奇观”

在网络上，对于“科目三”的起源莫衷一是，不过来源于广西的说法确实是被公众一致认同。

据悉，“科目三”全称“广西科目三”，在广西某婚礼现场，很多人欢歌起舞，场面欢快有爱，此后坊间流传，“广西人一生中会经历三场考试，科目一唱山歌，科目二嗦米粉，科目三跳舞。”从互联网上少有的视频资料中可以看出，“科目三”至少有20年历史，且与上世纪八十年代就曾在中国流行的柔性霹雳舞颇有渊源；也有说法是它属于改编自迪斯科“社会摇”的一种，在过去将近十年的时间里，这种舞蹈被视为“土味”，热潮几度起落。

这次，新的“社会摇”冲破信息茧房，引发社交平台上众多人士的争相模仿、再创作，年轻人们跨越山海的“载歌载舞”，重新唤起了一幅久违的社会图景。

众多“科目三”的微短剧、小游戏、网络文化等，在社交媒体、短视频平台的助力下，在互联网上收获大批粉丝。逛商场，商场里放的是这首歌；坐地铁，手机外放的是“科目三”；刷短视频，10条里有9条在跳“科目三”；看热点新闻——《科目三，风靡全球》《xx比赛跳科目三》《杨丽萍跳科目三》《海底捞员工跳科目三》……

据不完全统计，在抖音短视频平台，“科目三”播放量已超亿次，快手平台有亿次流量，有人因此一夜涨粉20万。可以说，“科目三”已经成为年一道不得不说的文化奇景。

在国内受到欢迎的同时，“科目三”也火到了国外。诸多社交平台上，随处可见“老外”跳着“科目三”的视频，爆款频出，甚至还登上了国际体育舞蹈的赛场。

从“出圈”到“出海”，“科目三”还被赋予了文化自信的期许。在互联网上，“科目三”成为风靡韩国短视频周榜冠军，俄罗斯皇家芭蕾舞团、拉丁舞世界冠军克里斯蒂娜、德国健身达人帕梅拉等也纷纷起跳，海峡对岸的政界人士跳“科目三”与年轻大众同乐。

02

“科目三”取代“挖呀挖”

成为幼儿园节日热门曲目

不只是在线上，当下，“科目三”的火爆早已蔓延到了线下。此前，两位抖音博主在某连锁品牌火锅店穿着服务员的衣服，卡着音乐节点左右摇摆、双手交叉叠换，表演“科目三”，一段视频收获近万点赞。

一周内，“海底捞科目三”的相关话题先后登上抖音、微博和百度热搜。随后，越来越多的明星、网红、网友也参与到“科目三”的挑战中。

某火锅店服务员正在表演“科目三”舞蹈

如今，一边吃着热气腾腾的火锅、一边看服务员跳“科目三”，逐渐成为越来越多的消费者在消费时的附加选择。甚至有部分服务员因为舞姿格外出众，成了“门店招牌”，档期爆满，会跳“科目三”也成了老板很看重的一种软实力。

除了海底捞门店外，各种线下活动也纷纷出现了它的身影。

前天，在拱墅区朝晖幼儿园朝七二部，记者看到，老师正带领大班的小朋友们排练在腊八节校园活动中表演“科目三”。老师表示，届时还会邀请家长们前来观看。

朝晖幼儿园朝七二部排练“科目三”

“我们是从上周敲定腊八节表演‘科目三’，起初我在上网冲浪时，经常看到有人跳这个舞蹈，感觉旋律轻快，又能带动节日氛围，主要的动作也只是简单的左右摇手和扭胯，特别适合小朋友跳。”该幼儿园老师魏芳说。

一般来说，表演前魏芳会先学会所有的动作，再将动作进行分步肢解，逐一教给小朋友。但在练习“科目三”的过程中，魏芳敏锐地发现孩子平衡感普遍不足，脚部左右翻的动作很容易让他们滑倒。于是她和另一位带教老师王珺洁商量后，决定将“脚左右翻”改为“前后翻”，这样孩子们的重心不容易偏，自然也就不容易摔倒了。

“选择舞蹈曲目和形式的重要因素就是让小朋友们开心、快乐。”魏芳表示，表演时的现场氛围比舞蹈本身更重要，所以每次有表演，老师们都会提前在网上刷一刷当下热门的视频，作为表演曲目的参考。

现在，有很多人为了各种目的，自发地在线下学习“科目三”舞蹈，但在很多专业的教培机构中仍未将“科目三”这类网络舞蹈列入传统的教学中。

杭州多艺艺术培训机构的教学总负责人林涛表示，一般正规的舞蹈课程内容有中国舞专业、基本功、软开度，组合和民族民间舞等。作为一种上课后的放松，网络热门舞偶尔会在课后休息时跳下，活跃现场气氛，但绝不会占用正常的授课时间，否则学员们会有意见。

在他看来，群众文化在于娱乐性、大众化，不需要特别高精尖的专业技术，毕竟会演唱歌剧、京剧的只是少部分。“就像之前火遍大江南北的流行歌曲《小苹果》一样，歌词朗朗上口、容易传唱，‘科目三’的旋律同样‘魔性洗脑’，动作简单易学，让人过目不忘。让大众在忙碌之余感到些许的放松、欢乐就已经圆满完成了它的使命。”

03

专家：“土味”舞蹈传递正向情绪价值

用最小成本撬动快乐最大化

猫咪版“科目三”

随着越来越多人模仿，原先自娱自乐的“科目三”舞蹈演变成国际“比舞”，比谁的场景更丰富，比谁的肢体动作更流畅，观众在评论区点评着自己心仪的“老艺术家”，有哪些华丽的技术、强大的肢体控制能力，或者出色的创意策划。

有人认为，“科目三”全民爆火的原因，是因为简单易模仿，能在瞬间打动公众，提供符合公众情感结构的情绪价值。而且，哪个审美阶层的人都不会抗拒快乐。但是，也有一部分对此嗤之以鼻，直言“又土又尬”，能成为流行文化的信号，传播国内外，实在是“丢人现眼”。

对此，医院闲林院区医疗办公室副主任陈正昕副主任医师认为，人的审美是不能整齐划一的，我们的社会文化有时候还缺少一定的包容性。一般来说，会成为一种文化开始流行，有两种情况，一种就是大众广泛认同的艺术，比如芭蕾舞等，但这种学起来很难，普通人无法复制；另外就是比较独特，吸引眼球，易学未必精通，很容易传播开去。

“科目三”舞蹈的动作简单易学，背景音乐动感魔性，轻松入门、老少咸宜。而从心理学上说，“科目三”等文化的流行，符合人们的从众心理。共跳同一支舞，共享同一种欢乐，扑面而来的欢乐和淋漓尽致的张扬，引发了共鸣和共情，也让参与者和观看者从中获得了独特的情绪价值。

事实上，“科目三”和曾经的年轻人玩摇滚、穿喇叭口、跳霹雳舞没什么不同。“跳一段舞蹈发泄自己的离经叛道，寻找身份认同，拉近彼此的心理距离。”他表示，往深处思考就会发现，它用几乎无门槛的观看、欣赏和参与难度，戳中了人们对快乐的情绪需要。在短视频平台的快速传播下，“科目三”用最小成本撬动了快乐最大化，让愉悦感直抵内心。

某网红跳“科目三”舞蹈

收获百万点赞量

“迎合大众的情绪和乐趣，快乐一时是一时的随性心态，也是值得赞扬和支持的。”他表示，“科目三”的爆火也有一定的偶然性，比“张同学”拍摄得好，风格更奇特的很多，比淄博更好客、烧烤更好吃的也有很多，互联网上那些突然间爆火的事物、人和地点，基本都是莫名其妙的，连火了的当事人都不知道原因在哪里，“我们对根源无需深究，热度会褪去，但这段舞蹈给当下带来的快乐是不用掩盖。”

浙江省社会科学院社会学研究所所长周盛认为，“科目三”虽然看起来“又土又尬”，但这恰恰是其最鲜明的两个特征：一是简单易学易推广，动作夸张吸眼球，极易引发社会