让孩子在课后特色服务自得其乐

课后服务是“双减”链条上的重要一环，关乎千家万户的切身利益，关乎学生的健康成长，关乎教育为民、教育利民、教育惠民长远目标的实现，关乎“双减”的真正落地。

花都区制定课后服务工作方案，落实课后服务“两个全覆盖”、推行“5+2”模式。花都区16所义务教育学校均已实现每周5天开展课后服务，下午课后服务时间每天不少于2小时或不早于本地区下班时间。

课后服务在棠澍小学

广州市花都区新华街棠澍小学，是一间公立六年制义务教育学校。

学校占地面积15平方米，建筑面积约平方米，绿化面积平方米，校园环境优雅，绿树成荫、鸟语花香。现有教学班58个，在校学生人，教职工人。学校先后被评为：广东省中小学教师继续教育校本培训示范学校、现代教育技术实验学校、心理健康教育示范学校、“书香岭南”全民读书活动书香校园、安全文明校园、德育示范学校，校本德育创新基地、绿色学校……

多年来，学校始终坚持的“启甘棠之新知，澍人才之德行”办学理念，重视人发展需求的多样性。倡导教育策略、教育内容、评价方式的规范化、多元化和个性化，让学生在教育过程中获得更多自由发展的空间与满足；倡导更丰富的课程，满足不同兴趣的学生；倡导更灵活多样的教育手段，适应不同个性、能力的学生；倡导以学校发展史中的光辉人物为榜样，激励教育者和被教育者不断进取，全面发展，超越自我。将“为孩子的一生幸福打好基础，让棠澍成为孩子一生中最快乐的回忆”作为办学目标，这与国家“双减”政策的理念不谋而合。

面对新政策、新要求，学校从容应对。以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为出发点，开展课后服务。学校依托“宜教通中小学校内课后服务平台”，根据学校办学理念和特色，并结合学校自身实际情况，整合校内外资源引入素质课程，所有课程基于学校棠澍文化的传承与发展，设立了包括科技类、体育类、音乐类、绘画类、书法类、综合实践类等丰富多彩的课程。量体裁衣式地定制了课后服务的内容。推进课后服务工作的规范化、常态化、特色化。此举切实减轻了学生和家长负担，同时促进学生全面发展、个性飞扬。在这方温暖而充满活力的生态园中，课后服务这项民生工程，真正做到了“顺民意，暖民心”。

多维度做好服务保障

学校前期开展宣传，向学生家长征求意见。与托管学堂制定了内容翔实的课后服务工作实施方案，形成了完善的课后服务保障制度。依据实际情况制定课后服务时间表，完善教学计划。发放《校内课后服务告家长书》，向家长传达延时服务工作精神、时间安排、课程设置、管理措施等，家长、学生全员知晓。

教育局通过宜教通课后服务平台对提供课程的机构师资、课程质量、价格等进行审核监督。

设立第三方交易资金存管账户，由学校和平台服务商进行共同监管，做到统一管理，规范、透明。

学校引导学生基于自愿，积极参与，将有服务需求的学生全部纳入，应收尽收，做到课后服务全覆盖。

托管学堂这样的课后服务智能化的管理平台帮助老师们轻松完成学生的签到考勤工作，学生报名退课、出勤请假等状态一目了然，高效管理。

托管学堂派遣驻校教务主任，即时对课后服务的考勤、岗位职责、服务质量、安全管理情况进行督导。通过平台对18家校外机构的老师有条不紊地进行管理，织密校园防护网，严防意外事故发生。

为了确保每一位学生的安全，在开课前为学生统一购买了校内商业保险。针对突发事件制定了应急预案处理方案，做到学生校内全方位的安全保障。倾注心力为孩子的成长之路遮风挡雨，给予专属的平安守护。

学校把加强安全管理和落实疫情防控常态化要求放在课后服务工作的首位，建立健全安全卫生管理制度，建立联防联控制度，明确安全卫生管理责任，加强师生安全卫生教育、制定落实考勤、监管、交接班、放学护送等制度，保障学生人身安全。

各美其美、美美与共，精心设计服务内容

课后服务就是在教育上做“加减法”，“减”的是“量”，“加”的是“质”，要通过更有内涵、更有营养的学习活动，促进学生的全面发展，并让学生学有所长，从而达到提质增效的目的。

为此，宜教通整合了18家校外机构，为新华街棠澍小学开展了多元的课程：包括安心托管、足球、篮球、羽毛球、街舞、中国舞、书法、剪纸、吉他、编程、机器人等。每名学生可以自由选择，多项参与，从而找到自己的兴趣点和适配点。

结束了学科课程时间，伴随着轻快的下课铃，学生一天中最放松的时刻来临了：

强身健体，茁壮成长

篮球、足球课、羽毛球的同学们在教练的带领下，来到训练场，在练习和竞技过程中，学生既放松、锻炼了身心，还学会了交流、协作与谦让。

有风有雨是常态，风雨无阻是心态

对篮球的喜爱和为之努力练习的愿望，不会受到风雨的阻挡。雨天的体育课在教学楼架空层照常开课。

要以科技为利剑开辟辽远未来

在科技类的课程中，学生或拼装机器人，或操纵无人机起降，或用计算机语言编写出奇妙的乐章，动手动脑能力极大增强。

投其所好，供其所需

还有舞蹈、棋艺、书法、啦啦操等课程，让学生在参与、体验中收获满满。

丰富多彩又井然有序的课后服务，让操场“动”起来了，电教室、舞蹈室“满”起来了，艺术、手工活动室“活”起来了，各专业教室“亮”起来了！学生“人人有兴趣，个个有特长”，素质教育真正落地生根。

教有所乐、学有所得，全面收获服务硕果

优质、特色、多元的课后服务，是学校一张亮丽的教育名片，本学期棠澍小学参与课后服务的学生达到了94人。

让学生在素质课快快乐乐发展兴趣、在托管班轻轻松松完成作业、高高兴兴回家、安安稳稳睡觉，同时也帮助学生养成良好的学习习惯、形成科学的思维品质，还能让他们在丰富的素质课程中积累知识、陶冶情操、发展特长，真是一举多得。

高质量的课后服务错开了家长们的下班时间，晚下班的家长也可以亲自接孩子上下学，亲子氛围更加融洽，而且培养了孩子的兴趣爱好，每天上学更积极，放学更轻松，切实解决了家长急难愁盼的问题，也家长们纷纷拍手叫好。

孩子们课课有收获、天天有进步，能力在提升，个性在发展，生命在成长。这也是所有校内校外老师喜闻乐见的。

在棠澍小学，宜教通的课后服务真正成了孩子们拓展学习空间的“平台”、兴趣特长放飞梦想的“舞台”，成为参与文体、阅读、兴趣活动，获取多元成长路径和成长方式的“戏台”，成为家长认可、学生喜欢、社会赞誉、充分展示学校风采的“窗台”。

写在最后

小事不小，细节之处见真章。课后服务不等于单纯的托管班，其指向的是“五育”的融合发展，满足的是社会的多样化需求，催生的是全新的教育模式，革除的是落后的教育观念及其带来的顽瘴痼疾。在这一思想指引下，宜教通将继续努力提升课后服务水平，进一步丰富课程资源，不断满足学生和家长的多元需求与迫切期待，推进课后服务这项民生工程提质增效，帮助学校更好地落实“双减”政策。

新华街棠澍小学也乘着“双减”教育改革的东风，以小见大、以点带面，深入打造新时期更有温度、更有高度、更接地气的生态教育，让每一名学生眼里有光、心中有爱，乐享幸福童年，奠基美好未来！